CORRECCIONES LENGUA Y MATEMÁTICAS

LENGUA

UNIDAD 12: “ ¿QUÉ PASARÁ DESPUÉS?”.

Pág 258 ej 2, 5 y 6

2.¿Qué personajes intervienen en la lectura? A partir de lo que has leído en el texto, ¿cuál dirías que es la cualidad más destacada de cada uno de ellos?

Marcus y el Guardián. El Guardián: seguro de sí mismo. Marcus: ingenuo e inocente.

5.¿Qué preguntas le habrías hecho tú a las puertas para que te condujesen a Cenicienta? Crea tres preguntas y las respuestas de los paneles de las puertas.

Respuesta posible: ¿Qué pasaría si Cenicienta se hubiera quedado en el baile? Que la magia habría desaparecido.

6.¿Por qué crees que el guardián le dice a Marcus que para descubrir algo hay que empujar muchas puertas y no solo una?

Respuesta personal

Pág 259 ej 1,2 y 3

1. Define los siguientes sustantivos, para ello relaciona en tu cuaderno los elementos de los recuadros.

·       Ciruela: fruto del ciruelo.

·       Servilleta: pieza de tela para limpiarse.

·       Búho: ave rapaz nocturna.

·       Granja: lugar para criar animales.

2.Completa en tu cuaderno las definiciones con el adjetivo correcto.

·       Seco: que no tiene agua ni otro líquido.

·       Nasal: relativo a la nariz.

·       Torcido: que no es recto.

·       Celeste: del cielo o relacionado con él.

3.Completa en tu cuaderno estas definiciones de verbos con otro verbo.

• Lanzar: tirar algo en una determinada dirección.
• Sonreír: reírse un poco y levemente, sin ruido.
• Caminar: andar determinada distancia.
• Pegar: unir una cosa con otra.

Pág 260. Ej 1

1.Copia la ficha que acompaña a este mapa en tu cuaderno y complétala con el nombre las lenguas oficiales que se hablan en cada comunidad.

·       Galicia: gallego.

·       País Vasco y Navarra: euskera.

·       Cataluña, Comunidad Valenciana e Illes Balears: catalán.

Pg 263 ej 11

11.Observa el siguiente mapa y escribe en tu cuaderno el nombre de los países americanos en los que el español es lengua oficial.

El español es la lengua oficial en México, Guatemala, Cuba, República Dominicana, Puerto Rico, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Panamá, Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Paraguay, Chile, Uruguay y Argentina.

Pg 264 y 265 Ej 1,2 y 4

1.Copia estas oraciones y añade comillas cuando sea necesario.

·       Acabo de recibir un “e-mail” de mi prima Astrid.

·       Cuando arrancó el autocar, todos exclamaron: “¡Buen viaje!”.

·       Ernesto se ha cortado el pelo para cambiar de “look”.

2.Completa estas oraciones utilizando comillas.

·       Esta mañana, nuestro profesor ha dicho: “Mañana iremos al Museo de Ciencias Naturales”.

·       Mi canción favorita comienza así: “Stay with me…”.

·       Cuando escribo a algún amigo, utilizo este saludo: “¿Qué tal, chaval?”.

·       Para dar ánimos a sus jugadores, los entrenadores suelen gritar “¡Vamos, equipo!”.

4.Copia esta circular añadiendo paréntesis donde sea necesario.

El día 3 de junio, los alumnos de 5.º y 6.º realizarán una excursión a Aranjuez (Madrid). La actividad incluye una visita al Palacio Real, la Casa del Labrador y el Jardín del Rey (siglo XVIII). El desplazamiento será en autocar y los alumnos tendrán que llevar comida y merienda. No podrán llevar dinero ni tampoco aparatos electrónicos (reproductores de música, cámaras de fotos, consolas…).

Dentro de unos días, recibiréis más información acerca del horario y el precio, así como una autorización para devolverla firmada.

·       Pág 271 ej 2,6 y 7.

2.¿Qué hace Aída Ruiz en este texto?

Comparte una experiencia personal.

6.Busca en el texto un sinónimo para cada una de estas palabras y escríbelos en tu cuaderno.

·       creía: pensaba.                             sorpresa: asombro.

·       maestra: profesora.                      finalizar: terminar.

·       antigua: vieja.                              repletas: llenas.

·       diferente: distinto.                       colegio: escuela.

7. Dictado

MATEMÁTICAS tema 12:”CUERPOS GEOMÉTRICOS”

Pg 229 ej 3 y 5

3.Indica a qué poliedros regulares corresponde cada uno de estos desarrollos planos.

a.    Hexaedro o cubo 

b.    Octaedro

5.Escribe si es verdadero o falso y por qué.

• Las caras del tetraedro son triángulos isósceles iguales.
• Un octaedro está formado por dos tetraedros unidos por la base.
• Todas las caras del icosaedro son iguales.
• El dodecaedro tiene más caras que el icosaedro.

·      Falso. Son triángulos equiláteros iguales. 

·       Falso. Si fuera así, tendría 6 caras en vez de 8. 

·       Verdadero. 

·       Falso. El dodecaedro tiene 12 y el icosaedro, 20.

Pg 230 ej 7

7.¿Cuáles de estos objetos son prismas? Escribe en tu cuaderno qué tipo de polígono es su base.

Todos son prismas excepto el vaso cilíndrico.

base del florero → pentágono

base del bote de lápices → hexágono

base del depósito → cuadrado

base de la caja de pañuelos → rectángulo

Pg 232 ej 14

14.Identifica qué objetos tienen forma de pirámide y de qué tipo es.

tejado → pirámide octogonal

cucurucho → pirámide hexagonal

Pg 234 ej 21

21.Clasifica en tu cuaderno según la forma.

De izquierda a derecha: esfera, cilindro, cono, esfera, cilindro y tronco de cono.

EJERCICIOS JUNIO

LENGUA

UNIDAD 11: “ ¿QUÉ PASARÁ DESPUÉS?”.

Pág 258 ej comprensión lectora 2, 5 y 6

Pág 259 sustantivos, adjetivos y verbos. Leer cuadro y hacer ej 1,2 y 3

Pág 260 copiar cuadro las Lenguas en España. Ver vídeo blog. Ej 1

Pg 263 copiar cuadro y copiar solo el mapa con el nombre de los países del ej 11

Pg 264 y 265 copiar los cuadros: Comillas y paréntesis. Ej 1,2 y 4

Pág 271 ej 2,6 y 7.

Leed un libro, la biblioteca municipal( o la del cole) ya está abierta. Aprovechad y cogéis uno que os guste.

MATEMÁTICAS tema 12:”CUERPOS GEOMÉTRICOS”

Pg 228 copiar dibujos de los poliedros regulares.

Pg 229 ej 3 y 5

Pg 230 copiar cuadro prismas ej 7

Pg 232 copiar cuadro pirámides ej 14

Pg 234 ej 21

Pág 236 copiar construcción de cuerpos geométricos

Correcciones LENGUA y MATEMÁTICAS

EJERCICIOS RESUELTOS HASTA EL 28 DE MAYO

LENGUA

UNIDAD 11: “ NO TODO ES LO QUE PARECE”. 

Pg 240 ej 2 y5

2. Contesta brevemente a estas preguntas:

1. Peligroso y malvado.
2. Como los fofanos, peligroso y malvado.
3. Amable, simpático y acogedor.
4. Bueno.

5. ¿Cuál de estos dibujos representa al rey cuando iba a enfrentarse al dragón? Cita pasajes del texto que justifiquen tu elección.

El dibujo b.

"El rey atemorizado va retrocediendo paso a paso" ; "(Edelmiro) se esconde tras una roca"; "Sin asomar ni la punta de la oreja"

Pg 241 ej 1,2 y 4 

1.Relaciona en tu cuaderno cada palabra con la abreviatura adecuada

• apartado → apdo.
• máximo → máx.
• Ayuntamiento → ayto.
• doctora → Dra.
• derecha → dcha.
• administración → admón.
• señor → Sr.
• cuenta → cta

2.Escribe el significado de estas abreviaturas y forma su plural.

• Dr. → doctor,  Dres.
• dicc. → diccionario, diccs.
• ej. → ejemplo, ejs.
• Sra. → señora, Sras.
• adj. → adjetivo, adjs.
• párr. → párrafo, párrs

4.¿Qué significan estas siglas? Completa con ellas estas oraciones.

ONG: organización no gubernamental.

PDI: pizarra digital interactiva.

ITV: inspección técnica de vehículos.

• Se puede pedir cita por internet para pasar la ITV del coche.
• Santi colabora con una ONG los fines de semana.
• El libro de Música incluye actividades para la PDI.

Pg 244 y 245 ej 1,2, 3 y 5. (Ej 7 opcional,)

1.Copia estas oraciones en tu cuaderno añadiendo coma y punto y coma cuando sea necesario.

• Los alumnos de sexto curso tienen Música, Informática y Educación Física los lunes; los de quinto, los martes.
• Esta novela me ha gustado mucho; es la más divertida que he leído.
• Al norte del país llueve con frecuencia, hace más frío y hay mucha niebla; al sur, el clima es más cálido y seco

2. Inventa un final para cada oración, en todas debes emplear punto y coma.

Posible respuesta:

• El sábado fuimos a pasear todos juntos por el parque y visitamos la fuente, el jardín de flores y el estanque; luego, comimos en casa de mis tíos.
• A Sandra le encanta el deporte y practica natación, atletismo y tenis; también le gusta mucho leer y las matemáticas.
• En este barrio la vida es muy tranquila porque no hay mucho tráfico, ruido ni delincuencia; me encanta vivir aquí.

3.Completa este texto en tu cuaderno con punto y coma.

La familia de Silvia es muy numerosa; sin embargo, un fin de semana al año consiguen reunirse todos. Sus abuelos paternos, dos tíos suyos y tres primas viven en Sevilla; sus abuelos maternos, en Murcia. A Silvia le encanta mantener el contacto con todos ellos, es una persona muy familiar.

5.Copia este texto añadiendo los signos de puntuación necesarios. Después, explica para qué has empleado los puntos suspensivos.

El Verde va a casa de Marabato para jugar, por fin, la partida prometida...

Una partida de dados. Tira primero Marabato y saca un cuatro. Luego tira el Verde y su dado marca... ¡un siete! El Verde ha ganado. 

Algo contrariado, Marabato vuelve a tirar y... ¡otra vez un cuatro! Y el Verde vuelve a sacar... ¡un siete!

Posible respuesta: Los puntos suspensivos se usan para crear intriga y darle mayor relevancia a lo que vamos a decir a continuación.

Pg 251 ej 2 y 3

En qué sección buscarías estas actividades?

• Un curso de natación: Deportes.
• Un taller de modelado de arcilla: Manualidades.
• Una obra de teatro para niños: Espectáculos.
• Una exposición sobre la época romana: Cultura.
• Un viaje a Salamanca: Viajes.
• Una sesión de observación de aves rapaces: Naturaleza.

3.Copia estas afirmaciones sobre el texto y di si son verdaderas o falsas.

1. Falso. B.Falso.    C.Verdadero.    D. Falso

Pg 252 ej 2,3 y 4 

2.¿Qué palabras clave te han ayudado a comprender el texto?

Respuesta modelo: playas, pescadores, mar, escuela, hermanos, barco, piragua, arena.

3.Encuentra los cuatro errores y escribe el resumen correcto del texto.

Trino no vive en el interior de Venezuela. No tiene seis hermanos. No le encanta jugar a las carreras. No juega en un campo cercano. Trino vive en una playa de Venezuela con sus padres y sus cinco hermanos. Va al colegio en barco y le encanta jugar a los aventureros. Todas las tardes juega un partido de fútbol en la arena.

4.Cuál de estas oraciones NO diría Trino? Justifica tu respuesta.

c. Vivo en un lugar con muchos habitantes.

MATEMÁTICAS

UD 10. pg 202 ej 6,7 y 8 

6.Calcula estas divisiones en tu cuaderno.

258 : 12,7 = 2.580 : 127 = 20,31

25,50 : 4,5 = 255 : 45 = 5,66

3,8 : 2,34 = 380 : 234 = 1,62

7.Explica cada una de estas frases. Escribe cada porcentaje en forma de fracción y de decimal.

• El 25 % de los asistentes son hombres.
• El 50 % de los trenes se retrasan.
• El 75 % de los batidos son de fresa.

25 % = 蜉25/100 = 蜉1/4 = 0,25

50 % = 50/100 = 0,5

75 % = 75/100 = 蜉3/4 = 0,75

8.Ordena de menor a mayor estos números.

−8 < −7 < −5 < −1 < 0 < 1 < +6 < +10

UD 11: FIGURAS PLANAS Y ÁREAS

pg 211 ej 21 y 23

21.Calcula el perímetro de las fachadas de estas viviendas.

14,40 + 12,75 + 10 + 10 + 12,75 = 59,90 m

26,50 + 1,70 + 2 + 14,55 + 22,50 + 14,55 + 2 + 1,70 = 85,50 m

23. Un agricultor necesita vallar este terreno, de 64,16 hm de perímetro, pero quiere dejar abierto uno de los lados. Si el precio de valla es de 13 € cada metro, ¿cuánto le costará?

La longitud de cada lado es: 64,16 : 8 = 8,02 hm.

Como quiere vallar 7 lados, la valla que necesita es: 8,02 × 7 = 56,14 hm = 5.614 m

Le costará: 5.614 × 13 = 72.982 €.

215 ej 31 y 33. 

31.Calcula el área de estas figuras. ¿Qué observas?

Área trapecio verde: (7 + 5) × 3 : 2 = 18 cm2

Área romboide amarillo: 3 × 6 = 18 cm2

Área romboide morado: 6 × 3 = 18 cm2

Área rombo naranja/rojo: (9 × 4) : 2 = 18 cm2

Todas las figuras tienen la misma área.

33. Remedios tiene esta finca con una superficie de 90 m2.

1. ¿Cuánto mide el ancho de la finca? El ancho de la finca mide 90 : 15 = 6 m. 
2. ¿Cuántos metros mide su perímetro? Su perímetro mide 2 × 15 + 2 × 6 = 42 m

Pg 224 ej 1, 2, 3 y 5

1.Resuelve estas operaciones en tu cuaderno. ¿Cuáles de los resultados son números compuestos?

36 : (25 − 16) + 9 = 13

74 − 45 : 5 − 28 = 37

(3 + 6 × 12) : 15 = 5

18 + (26 : 2) − 4 = 27

Es un número compuesto el 27.

2.Calcula en tu cuaderno y di qué resultado es el mayor.

m.c.m. (12, 6, 14) = 84                                  m.c.d. (89, 178) = 89

El mayor es 89.     

3.Completa en tu cuaderno para que sean fracciones equivalentes.

5. Calcula el valor del dato desconocido en estas reglas de tres.